憂鬱症系統-第13章 慘遭滑鐵盧

段考成績出來的那天，

袁可兒坐在班上的座位上，心情無比沉重。

班主任將考試排名貼在公告欄上時，

整個教室瞬間安靜了下來，然後響起一片竊竊私語的聲音。

她深吸一口氣，緩緩站起來，假裝毫不在意地走過去查看自己的成績。

當她看到自己的名字時，腦袋像是被敲了一記悶棍。

那熟悉的字體旁邊，成績和排名刺痛了她的眼睛。

總分比她預期低了整整五十分，排名也從原本的前十掉到了全班的二十名開外。

那瞬間，她感覺到心底湧起一股難以形容的沮喪和羞恥。

袁可兒在第一次段考中經歷了滑鐵盧，原因主要在於時間分配不當和心理準備不足。

雖然她努力制定了學習計劃，

但因為她對自己的能力過於樂觀，

未能合理分配時間，特別是在弱科的複習上出了問題。

例如，她將大部分時間用於自己較擅長的科目如國文，

而忽略了數學和理化這些讓她感到困難的學科。

段考試卷的難度比平時補習班的練習題更高，

尤其是在理化科目中，出現了她從未接觸過的題型，

這讓她感到措手不及。

另外，儘管她的情緒已經比過去穩定了許多，

但真正面對考試壓力時，她仍未完全調適好自己的心理狀態。

考試當天，她的緊張情緒一度影響了表現，

特別是在數學考試中，由於過於在意前幾道題的答題結果，

她浪費了大量時間，導致最後幾道題目無法完成。

這次失利並非因為她不夠努力，

而是因為她仍需要時間來適應新方法、新心態，

並學會更有效地管理時間和應對壓力。

段考滑鐵盧成為了她一次寶貴的學習經驗，

幫助她意識到改進的方向，

為未來的考試做更充分的準備。

本章完