教師管教權的限縮

13歲少年竟是文盲！　「無中輟紀錄」一直在教室角落玩

這則新聞我心有戚戚焉，因為我姪子就是這種狀況

大姐離婚兩個小孩，大的我家帶，小的跟男生那邊

我姊會去看小孩偶爾還會帶回家，有一次家裡小孩剛好在讀書心血來潮問一下才發現小學一年級，但卻連數字123都不會寫ㄅㄆㄇ也不會

一問之下才發現小孩在家，根本就沒人管，一哭鬧就丟給電動，在學校老師也不敢管，管了過沒兩天阿公阿嬤就打電話來罵，還投訴老師

一兩次之後老師完全放牛吃草，像是新聞裡的小孩，扔在角落隨便他玩

聽到老師這樣子講我們也是沒有辦法

管教權的限縮一開始是立意良善，為了保護小孩子的身心安全

但我們要知道小朋友本身自制能力非常的糟糕，甚至可以說基本上沒有什麼自控能力

對於這個誘惑越來越多了社會，我們如此的嚴重信的線索教育者的管教權，是否最後只會把孩子毁了？

我自己本身也是打罵教育長大的小孩，小時候很痛恨父母為什麼這麼疼

但是長大之後，我是深切的理解並且感激父母當初逼了我一把

或許我的案例是極端案例，但我覺得新聞中那些虐童的案件本身也是一種極端案例

只有人咬狗才是新聞，狗咬人並不會有人報導

教育上也是

近幾年師生衝突時有發生

這或許也印證了，沒收老師的管教權，直接讓老師失去他應有的權利

這會導致教育失能

如果沒有解決這個問題，這種已經13歲卻還是文盲的學生是不是會越來越多