殞落

日前好友的女兒在學校跳樓自殺,一條青春的生命就此殞落

這個小女孩出生的時候因為呼吸窘迫,腦神經損傷,所以領有身心障礙手冊,但是好友一直無法面對自己孩子的問題,從小她就沒有接受特殊教育

教育部現在推融合教育,希望特殊兒可以在群體裏面共融,我不置可否,我手上也接觸許多的特生,如果老師本身沒有足夠的應變能力,很容易就會擦槍走火

教育現場普教出來的老師居多,所以當這些特生在班上,老師很難完全掌控她們的情緒變化,過去我在教學現場也遇過情障生,會拿尺做出自殘的動作,或是攀越欄杆做出跳樓的樣子,我每天都繃緊神經,萬一真的跳下去,我怎麼跟家長交代

我讀輔導與諮商,對於這個區塊敏感度很高,但是不見得每個老師都有足夠的應對能力,過去就因為該生屢屢拋出自殺的意圖, 搞到我焦頭爛額,但是學校端礙於家長無法接受不敢通報,後來還被教育處的專員罵到狗血淋頭

這就是我在現場遇到的難...

如果我們都可以多一些認識,多一些同理心, 是不是就可以阻止憾事一再發生?

這些特生很多的行為不是出於本身意願,他們容易衝動,做出極端的行為,但是事後又懊惱不已, 所以我們應該給予他們協助,而不是把他們拋在群體裡,現行的融合教育,礙於特生越來越多,但是普教的老師應變不足,屢屢擦槍走火,誠如之前台中持樂樂棒攻擊老師一事,我們還要繼續這樣下去嗎?