這是一篇國小生所做的虛擬網紅 ( Vtuber )專文，Allen 閱讀完覺得非常厲害，所以特別寫一篇文來推薦。

在對於 Vtuber 的研究上面，其實概念建構是很重要的一個環節。臺灣目前的 Vtuber 研究中，將其以虛擬網紅去做為中文詮釋，並藉此與虛擬歌姬 初音 去做出概念上的分野是常見的做法；畢竟 Vtuber 作為一個新興的組合詞其詞源：Visual + Youtuber 事實上已經難以完整詮釋目前 Vtuber 活動的全貌。

在這篇文中，同學們是將 Vtuber 的發展論述為吉祥物概念的再發展，這確實也是一個合理的論述，以日本的絆愛 、 Hololive 旗下的時乃空，最早也是技術測試或 IP 測試下的雛形後來才轉變出偶像的概念出現。

而在臺灣奇摩的虎妮beta 、 光世代的Lumina 或是 MOPCON Mosume 等等都是極具官方吉祥物定位或是代言人的角色；在 瀕臨絕種團 與 林務局 的合作中，他們也時常被論述為吉祥物或是代言人的角色；而像是懶貓子更是特別，是先有懶貓子的形象經營後才出現其作為 Vtuber 的表演形式出現。

這從行銷上的手法切入也是一種視野，更能對於臺灣廣域產業的定位提出一個詮釋，也常是商業讀物切入 Vtuber 的方式之一。

無論是不是國小同學寫的，這都是一篇很棒的文章，提供一個理解 vtuber 的路徑。

原文這邊去：

台北市再興小學／你不知道的虛擬網紅──進入虛擬網紅的真實異境

https://kids.twreporter.org/roep-vtuber-effects/

• 文字／台北市再興小學六年級學生 #陳鍇絡、 #關野優美、 #高宇莘
• 指導老師／台北市再興小學老師郭書吟、鍾篳藍
• 攝影／楊子磊
• 設計／王家琛、黃禹禛
• 核稿／楊惠君
• 審閱／林玫伶
• 責任編輯／陳韻如

Allen 也曾撰寫過一篇文章在分享 vtuber 概念建構上的一些想法

延伸閱讀：【Allen 你怎麼看 EP01】從歸納「通則」到「個案」的不斷出現：初探 Vtuber 意義建構的現場挑戰與困境

Allen講看看隨筆紀錄

是將 Allen 在 Mastodon 所做的長文記錄再進行部分的編修後的存檔，主要是分享 Allen 平常對於各種事物的看法，主要會以 3C 產品為主，因為字數較多也方便 Allen 後續自己檢索，因此特別在這邊做一個存檔。

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