教育是陷阱？台灣年輕人的迷茫人生

[ 我每天每天都要殺死自己，才能活下去 ]

這是一個台大女孩在Dcard上面的文章《在台灣，會唸書其實是個陷阱》所寫的心情分享，也是我寫這篇文章的原因，因為那篇文章的內容與回應，很多都是我們台灣年輕世代經歷過或正在經歷的。

『會唸書之後你會得到非常非常多的讚賞，接下來有了名校光環之後，彷彿你的人生就一片光明、一帆風順了』

『但殊不知這是這個社會畸形的期待，那不是你自己想要的東西。但等到你意識過來的時候，一切已經來不及了』

網路短劇《Mr.Bartender S1 Ep2 ： 教育其實是個陷阱》這個由身為台灣年輕人的新銳導演徐家凱所製作的網路短片，說出了台灣多數年輕人碰到的問題，我們從小被家長社會教育灌輸好好念書才能出人頭地，才能成功，但是當我們透過了層層的考驗與競爭，進入了人人稱羨推崇的學校後，我們的人生是否還能夠自己做決定？

我是一個八年級（也就是90後）的台灣年輕人，離開學校到社會也已經一段時間，也感受過這樣的困擾與想法，甚至在我出社會後，這樣的問題也還存在，而我認為這不單是教育，更是整體社會與文化的一種價值觀的問題。

社會期待

在求學階段我們努力地去爭取好的成績，彼此互相競爭，通過了層層考試篩選，最後到達了我們理想的學校，卻沒有認真思考自己想要什麼，以致於當我們進入了“社會期待”的好學校好科系，我們顯得徬徨無助，就好像你根本不知道這艘船要去哪裡，而你依舊上船了，因為你不得不跟上，好不容易擊敗眾多的競爭者而拿到了這艘船的門票，不是說放棄就可以放棄的，你不得已跟著繼續航行，而你不確定這是不是你自己想要的。

教育生產線

在台灣教育似乎是為了工作而存在，我們唸書我們考試都是為了最終的那個文憑，而文憑的作用就是為了找工作，但是在這樣的“生產過程”中，為了大量的產出人才，教育部廣設大學（生產線），讓每個“產品”（學生）都具有大學的“認證”（文憑），但是學校始終不是工廠，學生也不是產品，我們過度的產出所謂的人才，卻沒有搞清楚這些人才要用在哪，而學生也忙著配合這樣一連串的生產SOP，很多人從來不明白為什麼而唸書，也不清楚未來該做什麼，而是隨波逐流的跟著大家，大家上大學就跟著上大學，大家考研究所也跟著考研究所，等到發現時已經花了大部分的時間上去，卻

害怕選擇

或許教育制度與社會文化是個陷阱，但是歸根究底，難道我們所在的社會由不得我們選擇嗎？我想這答案是否定的，在台灣依舊有很多的學生能夠找到自己的目標與方向，並且不在意他人眼光持續往自己的目標前進。

出社會後曾經碰到一個碩士畢業的朋友問我，他即將要畢業了，教授跟他說，『第一份工作要好好選擇』，但又同時跟他說『可以多多嘗試』，導致他有點錯亂，不知道下一步到底要『找好工作』還是要『多嘗試』。我在這樣的問題中發現了他想要的是一個答案，因為選錯很可能就會失敗，這樣選擇題中找出唯一解的狀況，就是我觀察到台灣教育的問題之一，我們在求學階段會被要求要學習課本或知識的“正確答案”，但是當我們出了社會，卻往往沒有所謂的“標準答案”，而我們在習慣了教育制度下的正確答案的同時，讓我們不敢去嘗試失敗，感到迷茫。

在正確答案的教育底下雖然讓很多學生覺得沒有選擇，但是當我們可以選擇時，有多少人敢於選擇那個不一樣的決定，大多數人可能因為害怕失敗，還是跟隨眾ㄒㄣˊ的腳步與期待，而不願意嘗試不同的選擇。

先學著成長

世界本來就沒有對錯與標準，人類之所以能發展到現在的成果，靠的就是好奇與嘗試，即便在嘗試後往往得到的是失敗，科學如此，人生亦是如此，我們沒有人知道未來會發生什麼事，但是不去嘗試就不會有可能找到答案，或不一樣的可能性，讀書也是，如果沒有學習到知識，培養邏輯思維，那麼我們怎麼會想去找尋更好的解決方式？或許迫於現實與社會，我們必須做自己不喜歡的事，但是這過程除了無奈可能更多的是好處，人是會選擇對自己最好的選項，即使表面看來無奈，背後往往會是利大於弊的判斷，雖然我也同樣在這迷惘的時代，但就像黎明前的黑夜，混沌不明的現狀終將有一天撥雲見日，而我們必須在這黑暗中學會成長，成長過程可能很痛苦，但是或許經歷了這些後，我們會更加茁壯。

後記

這篇我寫了很久卻沒有太長的篇幅，因為很多很多我實在不知道怎麼表達，或是說我自己也是其中一個當局者，無法講出太多建設性的解決之道，但是因為經歷過這些，雖然以現在來看，當時的迷茫或許微不足道，因為長大後有更多的問題存在，也可能更能體會為何長輩社會會以那種方式在要求學生，但是每個時期碰到的問題切入點是完全不同的，所以我認爲這可能並沒有一個標準答案可以解決，而是希望透過更多的討論與關心，讓大家稍微關心這樣的教育與社會問題，謝謝大家的閱讀。