蒹葭

朝代：先秦

作者：佚名

原文：

蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。(萋萋 一作：悽悽)

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

譯文

河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。 意中之人在何處？就在河水那一方。

逆着流水去找她，道路險阻又太長。 順着流水去找她，彷彿在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。 意中之人在何處?就在河岸那一邊。

逆着流水去找她，道路險阻攀登難。 順着流水去找她，彷彿就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何處?就在水邊那一頭。

逆着流水去找她，道路險阻曲難求。 順着流水去找她，彷彿就在水中洲。

摘錄讀古詩詞網

今天清晨甦醒，忽感一陣暈眩，是地震嗎?我對地震有恐懼症，九二一的陰影太深刻，突然想寫寫字，我曾經覺得自己沒時間練大字，就開始練習小楷，之後就喜歡寫小楷，那字裡行間，有一種精緻，上一回去故宮看到的小楷字體，令我驚艷。

回來就開始，練寫小楷，現在開始給自己每日一篇練習，先從詩經開始吧!

認識詩經從《兼葭》開始，《蒹葭》的成功，就在於詩人準確地抓住了人的心象，創造出似花非花、空靈蘊藉的心理情境，才使詩的意境呈現爲整體性象徵。

年輕時，許多意境無法意會，反而經過歲月的洗禮，更能體會，尤其詩詞，經過生命中遇見不同的課題，更能與作者共鳴，非年少時，單純的背誦，無法體會意涵，心生起重讀，重新的體會這詩詞的真意，開始遨遊詩詞之中，真的心生嚮往心靈自由的奔放。