由於大陸是「唯物無神論」者，人到寺廟裡，心要怎麼去面對神？沒有了神，心豈能順由沒有了神的「庙」？

岁罗夕底似詛咒，毕毙並列何故比？文字之坟保噴憤，团团转转传字砖， 才才又又云众生，心知肚明三人师， 眾目睽睽阶级鬥，艮良食倉夗厄仓。「岁罗夕底似詛咒，毕毙並列何故比」：每當我讀簡字文章，遇到「岁」或「罗」時，總是感到納悶，為何象徵年「歲」的正體字，要用「山夕」所組成的「岁」來取代？

今天這篇，本來最好是用手寫的，才可能清楚闡述「东與柬（簡體）」那種一線之差，失之千里的論述。

正觀簡化字之造型，其借鏡了不少歷代草書之造形，以簡字「东车军连」比對正體字「東車軍連」，可窺出其一致性。

大陸當局近年積極推動書法教育，研習書法要從臨寫經典碑帖入手，不免包含繁體字。中小學的經典閱讀，也都會接觸到繁體字文本。顯示現在大陸的中小學生大都能夠讀寫繁體字。

張「羅」之網故能「羅」其網中物，然若以「⺲夕」來「罗」物，徒以網之末梢，強欲以之「罗」物，空留網之形，卻少了「維」形之能，復有「維去網空」之感，此一「逻辑」又當如何行遠也哉？

一字排開，復一字排開，簡字若良酿其良，字災之劫，可通源存助益者留。

察看兩岸化學元素翻譯的差異，隱約透出大陸恢復正體字的蛛絲馬跡……

「听笔灭灾喚思源，諸字歸源簡復正」：綜觀以上，寫字習源得一窺聽筆滅災，比對听笔灭灾之簡正，自然之理油然生，故曰寫字思源簡復正。

探源中國歷代至今兩岸化學元素造字始末，復同感相互統戰之理，又思起何故「聚矽氧烷」要譯為「矽靈」？巧妙呼應著本文之初所剖析之「灵」