語言治療邱邱老師
【語言治療---生活經驗好重要！】
當孩子對自己的日常生活更有感，才會更有足夠的大腦記憶作為語言治療課程討論的媒材，練習如何整合、組織、邏輯條裡性的敘述高階段的語言內容，孩子逐步練習後的語言能力也才會更真實符合孩子生理年齡的表現能力，也才會讓語言治療課程更達到協助孩子進步的角色呢！
【新手語言治療師---多元類型的玩具要準備什麼?----是不同顏色不同形狀的意思嗎? 】
由腦袋視覺、聽覺、觸覺整合起來所建立的記憶迴路，因為成了聯合大公國所以記憶的經驗會格外鞏固，會好好備儲存在我們的海馬迴記憶區、情緒杏仁核，以及視覺、聽覺、觸覺、肢體動覺的學習也會存檔在大腦皮質區裡
日本立山黑部之旅~
立山是日本三大靈山之一，在跟團倉促停留的短暫中就已經有感覺到立山黑部阿爾卑斯山脈的連峰將我們包覆起來形成的雄偉壯闊與靜謐感了
我讀特教班，我的學習動能飛揚著！
對！沒錯！當孩子蓄積的能量變強後就是開始往外找事情做找事情忙，這孩子忙得很棒！如法炮製開始模仿班級教師照顧起別的孩子！
Podcast療燃於心---治療師都會問：孩子現在有說長長的句子了嗎?
孩子愈大，要開始可以說一整個句子，句子能夠表達的字數也應該要愈長，而家長覺得孩子有說長長的句子vs治療師覺得孩子有說長長的句子，這兩者的想法是一樣的嗎?到底孩子的語言發展是正常還是偏慢呢?
【新手語言治療師---第一次入教室的孩子哭，不進來，怎麼辦? 】
將玩具玩的生動有趣，喔喔哇哇的自己喊的開心，用開心的氛圍渲染住孩子
【新手語言治療師---坐對喀喀角位置，孩子上課更專心】
這時候改變教室桌子的方位，將桌子拉到有L型直角的牆角邊，讓孩子落座於這L型的牆角位置，就如同一邊靠山壁，後背倚小坡，穩當穩當的…！
Podcast療燃於心------3 / 21世界唐氏症日
唐寶寶的固執曾經讓是新手治療師的我很頭痛及焦慮;現在，唐寶寶的固執讓過了一些歲月的我看見更寬廣珍貴的存在快來聽這一集的療燃於心吧~~~
【新手語言治療師】讓兒童坐好上課--玩具要怎麼給?
漸漸地治療師要協助轉換成看得到但暫且先拿不到的方式，這樣才能夠挪出治療師存在的空檔，挪出孩子注意力在我身上的空檔，挪出耳朵、眼睛的空檔去聽去學去促成仿說的發生…
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