第八學期｜沼澤

不知道，這次遲一點才來寫。越到advanced的課程，越多更現代的理論、和對經典理論的批判。「那些都是中年白人男性發明的唉，所以應當丟棄」，他們說。「心理學全都建立在對西方大學生的研究上，他們富裕、教育程度高、屬於精英階級，完全無法代表大眾。」

說得沒錯。但沒有新的藍圖，就要摧毀根基，心理學真是要完。

之前在YouTube上才接觸到的culture war，終於發生在我身邊。臨床心理課程提供trigger warning（是說那些內容對你triggering的話是不是選錯專業），教授一上來先介紹自己的pronoun，然後講這樣那樣的歧視，系統性壓迫，內隐偏見⋯⋯

我懷疑一切宏大敘事，對不公平的簡單解釋，天真自信的理想主義，「照我說的做就可以拯救世界」，「和我意見相左你就是偏見和歧視」。

結果英國的心理學界滿都是這樣的人。

世界那麼複雜，是不是可以先承認自己不懂，然後踏踏實實做好眼前的工作。如果你是心理師，可不可以真誠面對眼前的病人，一起探索他自己可以改善什麼，而不是灌輸「你是系統性壓迫的受害者」。

我不知道。我想，大家都在為了自己認為正確的事情在戰鬥。

我不想拯救世界，我只想認真面對每一刻，每個人，每一次互動。不想探討的話題，就先繞開，或者下次不和他聊。我就是這樣有限的人。

跨文化研究中遇到了很多覺得很傲慢的說法。例如課本上寫，「很多文化對各種現象有不科學的解釋，例如相信夢可以預測未來，我們在研究中要提防不科學內容的滲透。」例如某篇報告說the Chinese don't have a word for anxiety（嗯就不是焦慮、焦急、焦躁、焦炙、焦灼、慌張、如坐針氈、六神無主？）

總之遇到很多想要質疑的事，但在現在的學校覺得孤單，好像所有人都那麼自信他們的信念是正確的。

走得很累，但想要繼續走下去。學習仍舊是開心的事。