學生運動員：有成績才能有資源？你認同嗎？
在台灣，運動風氣並未像其他國家那麼盛行，時日至今已有許多人提倡，但依然是處於匱乏的狀態。不只是全民運動的風氣不盛行，同時，連對學校、教練、選手的資源分配都相當不均。
而這只告訴了孩子一件事：「如果沒有成績，你就什麼也得不到」
這是運動教育的目的嗎？只是為了贏？沒有成績就不應該有相同的機會、資源嗎？
類似的想法會扭曲選手的心理狀態，造成許多運動員以不道德、違規的行為去獲得勝利，像是：打禁藥、賄賂⋯
可能會有人說：「運動場上就是這麼現實」
沒錯，但今天討論的不是「職業運動員」，而是「學生運動員」。
意思是「教育」在「運動」之上。
那麼你的想法是什麼？你認為沒有成績就不應擁有機會和資源嗎？一起看下去，與我們討論吧！
資源分配不均
我在上國中時，就已經離家去參加球隊了。當時，學校的女籃是乙組球隊，所以基本上資源都給甲組的男籃。
而學校會將室內球場租借給外校的人打球，使得我們鮮少有機會在室內球場練習。造成下雨天沒地方練習還有比賽時的落差。
但我們卻打出了乙組冠軍的最佳成績，我因此保送升學至甲組的高中球隊。
多數學校的資源 :
- 撿以前剩下的器材、球衣使用。
- 只有室外場地可以使用，沒有地方練習時，隨處找空地運球。
- 教練團只有教練一人，同時要照顧男女籃。
- 要換設備時，教練需要到處討資金、要贊助
- 沒有資金去比賽，教練時常自掏腰包 ⋯
少數甲組學校的資源：
- 完美無暇的室內球場，一個全場外還有兩個半場。
- 高級的木質地板，拍運球的時候清脆響亮。
- 球場二樓的室內跑道，下雨時也能跑步。
- 全新的重量訓練室，器材設備通通有。
- 乾淨整潔的休息室，還有沖洗間可以使用。
- 教練團人數充裕，防護員、營養師、體能 / 重量訓練師，一次到位。
- 球隊每年都去日本移地訓練 2 週，所有的經費都來自於贊助。
許多乙組選手都是塊璞玉，未來的發展性並不比甲組差。但為什麼待遇差別這麼大？
注意 : 以上所說的少數，代表不是每間甲組學校都有類似資源培養選手。
人才因此被埋沒
以前人都認為，運動是窮人翻身的最好選擇，而現在，運動卻是有錢人的活動。
要多少年，才能出現一個戴資穎、一個錢薇娟？有多少人，在基層得不到機會後轉換跑道，令體壇喪失一個人才？又有多少人，平時不支持，得獎時才在邀功？
我們能做什麼？
如果你和我一樣在乎基層的運動員，就一起為他們發聲、給予他們支持。
以下有幾點是你可以幫忙的：
1. 去深入了解台灣運動選手的困境，並推廣給身邊的人。積少成多，你我的一點努力，就是他們最大的後盾。
2. 多多關注，並按讚、分享相關文章、選手故事等⋯為所有選手發聲。
3. 實際給予選手鼓勵、支持。有能力也可以資金贊助比賽球衣、運動鞋等 ⋯
總結
要解決問題，說起來像是在畫大餅。因為我們並非實際了解學校、體育署、政府操作的真正原因與資金的分配。
也或許資金是足夠的，但最後跑到誰身上去，無從得知 ⋯
但如果想讓台灣的運動，發展的更全面，並培養更多優秀運動員，必定是要從基層做起。
這可能會花費10 – 20年甚至更多的時間才能改革，但開始行動，總是會有機會翻轉未來。
看完文章後，你的想法是什麼 ？ 歡迎在下方留言給我們，也可以免費諮詢聯繫我們。
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