覺知、主體與轉化:教育的三把刀

Rose of Christmas
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勝者未必為王,光者不一定潔白。這不是育兒問題,也不是教育問題。這是意識結構失衡所引發的文明災難的縮影。我們該教一個孩子如何成功嗎?不如先問:我們有沒有教他,如何面對黑暗中的自己?

每一個贏家

不因為高尚、善良、愛與和平

是因為

精熟套路、買通門路、打開新路

氣數到了,贏再多,也得輸

這時候,你只要等氣數,內部陷落的



每一種光芒萬丈

不因為技術、法術、器術

是因為

深知暗黑、懂得腹黑、沾過水黑

審判之際,黑再久,也得亮

這時候,你只需要成為那道光,黑暗盡頭的



若不知道能怎麼教一個孩子、一位學生

根據上述兩點,你已經有了心法:

第一、教會他伺機而動

只有耐心,沒有意識,那只會成為壓抑,反而自爆。

只有戰略,沒有意識,那最終必定全盤皆輸,必定。

只有意識,沒有主體,那麼,陪葬的就是整個圈子。


第二、教會他逆向思考

只有同理心,沒有意識,那容易成為過度體諒、寬容,反而不自愛。

只有勝負心,沒有意識,那容易成為過度操控、羞恥,反而不自覺。

只有意識,沒有主體,那麼,陪葬的就是整個世界。



所以

你認為什麼是意識?

作者保留所有权利

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