【鼻子說】生命有太多偽命題

上週的團體動力課程中，導讀「問題解決」章節的同學分享了圖上的題目做為開場活動，全班分成兩隊，認真討論為了保命要丟下什麼東西。

同學導讀結束後，老師使用相同的題目，請大家依照今日所學的知識重新討論。

課本上提到問題解決有六個步驟：定義問題、評估問題、產生替代方案、選擇解決方案、執行、評估結果。

小組重新討論要丟哪些東西，其他東西還有討論的空間，唯有團隊獎牌與榮譽證書是毫無懸念第一個被丟的。原來人們活著的時候努力追逐的勳榮，在死亡面前一文不值。

同學繼續討論要丟什麼東西，鼻子握著筆沈思了一會兒，轉頭發出一個疑惑：「如果要重新定義與評估問題，我們現在要討論的是如何活命？還是要丟什麼東西？」我接著說：「如果評估此處是最安全的迫降地形，不僅不應該減輕重量，還要設法趕快迫降吧。」於是，我們這隊在鼻子的奇妙提問下，大家沈默了一會兒，開始「勉強」轉而思考如何活命（這對於好學生而言有點難度，怎麼可以叛逆不好好回答老師的提問呢？說實話，這世界傻傻的好學生真的太多了，不差你一個！）當大家發揮起來也是創意無限，大家七嘴八舌：「獎牌當然要丟，但獎狀等紙類可以拿來燒，不僅減輕重量也可以增加熱氣球的動能，......然後要有一個領導人負責評估與分配工作，如果接近地面，領導人一聲令下，大家就一起往下跳，唯一目標就是大家一起活著回家！」哈哈～我聽到把東西拿去燒覺得太有創意了，感覺很忙啊！但我依然喜歡那種充滿創意的討論，不只是解決問題、回答問題，而是積極想要活下去的動力。

這段討論帶給我很大的啟發，生命常常丟給我們「偽命題」，讓我們疲於奔命。用功讀書才有好工作、認真工作才能賺大錢、成家立業才算圓滿人生……許多的偽命題，追逐到最後才發現那些是對生命無足輕重的。

別再忙著解決問題，而忽略問題的核心！

也許我們都該給自己一點時間與空間，重新定義、評估生命的方向，為自己的生命重新命題，搞清楚到底什麼才是最重要的！