七日書|第三天|小說出版

高中時，我曾是三類組的學生，課表裡塞滿了物理、化學與生物，但到了高二下學期，內心悄悄發生了轉向。我選擇離開滿是理想公式與標準答案的環境，轉往社會組滿足心中那種對人文的關懷。那段時間，結識了一群熱愛動漫的朋友，也開始沉迷於日本輕小說的世界。而其中，一部名為《文學少女》的作品，至今仍在我記憶深處。

這部作品不僅讓我愛上閱讀，也悄悄地撬開了喜愛寫作的大門。《文學少女》中提到一種別出心裁的練筆方式：隨機抽取三個毫無關聯的名詞──譬如「狗」、「騙局」、「大叔」──然後在有限的篇幅中構築出一則完整的故事。這樣的訓練看似遊戲，卻能一針見血地揭露自己知識的邊界，讓人明白詞窮的緣由，明白那些無法說出口的話，其實來自未曾整理的思緒與情感。

自那之後，我曾投入大量時間於小說創作。幾度熱血沸騰地投稿，甚至曾在離職單上俏皮又真誠地寫下：「要去當小說家，掰囉。」回顧那些年，曾獲得一次免費自費出版的機會，也曾入圍過大型輕小說出版社的選拔，幾回短篇小說小有斬獲。然而，始終無法踏過那道門檻，讓出版社願意將我的作品當作具有市場潛力的商品。後來，隨著投入學術工作，文章陸續刊登於期刊、專書，一回頭才恍然明白：

當年創作時的我，只想寫自己想寫的事，傳遞自己信仰的價值觀，卻從未真正設身處地地思考過讀者期待什麼、社會渴望什麼、作品能否帶來公共價值。

這些年幾乎未再提筆創作小說。學術寫作與小說創作，在想像與邏輯之間似曾相識，卻也道途漸遠。或許是多次失敗讓我氣餒，或許是因長年浸淫於文字之中而產生了惰性。總之，如今的我，暫且擱下了那個關於小說出版的夢。也許有一天，當學術工作不再那麼令人心動，我會重新拾起筆，慢慢練回那早已陌生的小說筆觸，讓沉睡的故事再次甦醒。

最後，想給有小孩的家長一點小小建議：別急著排斥孩子打電玩、看漫畫或閱讀小說。這些看似娛樂性的內容，往往能悄悄點燃孩子對某個領域的興趣，甚至激發他們主動探索知識的渴望。有時候，正是那些在課堂之外、在無人干預的自由時光中所接觸到的資訊，才成為孩子發現天賦與熱情的契機。當然，如果已經影響到正事、出現過度沉迷的情況，適度的引導與介入還是必要的啦。