教育的本質不在於讓孩子寫出正確答案，而是培養思考的能力

昨天在幫孩子檢查作業，發現其實過去到現在的題目與答案，似乎還是太過簡略，很可能會讓孩子產生許多誤解。

比如，昨天我看到的閱讀測驗大致上是說不願意幫忙別人的結果反而害到自己，然後有一題的正確答案是：我們應該要盡力幫助別人。

但身為大人的我們都知道，不是什麼忙都應該幫，而我們應該要引導孩子學會判斷，而且不應該是「盡力」，而是「量力而為」。

我們可以試著詢問孩子以下的問題：

如果朋友請你幫忙偷東西，你要盡力去幫嗎？

如果同學平常上課就不認真，你要盡力幫他完成作業嗎？

如果你正好在忙，朋友請你幫忙也要盡力去幫嗎？

如果幫忙的事情可能會讓你感覺到超出負荷，你也要盡力去幫嗎？

我完全能明白教育的方向總是希望我們能避免「自私」，但卻沒有告訴我們實際上的狀況可能不是只有一種，而是必須要視當下的情勢、對象、事情等去做出綜合的判斷與決定。

我總認為，答題始終不在於回答出正確答案，而是讓我們產生更多疑問，進而去思考，然後理解出題因為受限於篇幅，所以只能選出比較接近的答案，並非這些答案是不可撼動的。