【書法教學】書寫心流:觀呼吸、數息、放鬆身體與用筆技巧,提昇身心覺知、靜心品質與書寫專注力|臺中樂齡正念書法班、台中在地青年書法家

罐子老師的靈感果醬 🍯
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本週進一步統合「正念靜心」與「毛筆書法」兩大核心,以觀呼吸、數息、放鬆身體與用筆技巧,深深挖掘書寫心流的源頭。學員從觀呼吸、數息策略入門,提昇身心覺知、靜心品質與書寫專注力。肢體探索以正身訣、放鬆手指操為主,強調姿勢調整與身體感知。書法教學則著重結構美感與筆畫變化。課程最後進行綜合回顧與回饋蒐集,俾利後續課堂進度與內容之滾動式調整。

一分耕耘,一分收穫 No pain, no gain.


臺中西屯正念書法班 20230731

延續上週的正念書法概論,本週正式進入「正念靜心」與「毛筆書法」學習活動的觀念講解、示範教學與實作演練。本週新增1名新學員,加入正念書法課程的行列。準備活動從「觀呼吸、正身訣、放鬆手指操」開始,旨於提昇呼吸覺察、身體覺察方面的能力。

#呼吸覺察 #觀呼吸 #橋梁

首先,以觀呼吸活動協助學員將注意力收斂至自身,從空氣進入鼻腔的感覺,以及四個特定面向的注意力分配,協助學員觀察自己的呼吸狀態。其次,透過觀呼吸將注意力全神貫注在於「呼」與「吸」之間的斷點,它是靜心的關鍵。最後,若是初次練習觀呼吸容易精神渙散,可搭配數息策略達到集中精神、滌除雜慮的功效。透過此一活動,下週較容易進入「身體掃描」活動。呼吸是身心連結、身心統合、身心和諧、身心合一的橋樑,多數的身心靈團體、靜心門派、宗教與信仰皆會運用此法協助個體快速收攝身心。

#身體覺察 #正身訣 #放鬆手指操 #肢體探索

當代的書法活動以桌椅為主,少數則以古代的桌案為主,不另外設放椅子。透過六個「正身訣」來調整坐姿,並納入中國武術的心法,提醒學員良好身姿的重要性。接著,透過「放鬆手指操」活動,逐步開展「指、腕、肘、臂」的上身肢體探索。在肢體探索活動期間,鼓勵學員全然感受身體的訊息,觀照任何感覺(酸、癢、刺、痛、卡、頓、暢、舒等感受),並且在量力而為的情況下,盡量探索肢體的自由度。書法因形式的差異,可從「局部肌肉」至「整體肌群」的整合運動,例如:甲子園書法便是一種表演性強,需要運用腰胯與臂膀的書寫運動。

臺中西屯正念書法班:書法甲子園,從個體邁向集體,從二維邁向三維(林冠傑,2023)

#心智覺察 #書法入門 #美感覺察 #結構美感

本週講述與示範「平衡之美」和「均勻之美」的結構形式。從字帖中,抓出範例字輔以記號提示,藉此降低學員的認知負荷;並加強「新資訊」與「舊經驗」的連結,以形成嶄新的、良好的知識結構。

臺中西屯正念書法班:美感經驗、審美判斷、漢字結構、平衡之美(林冠傑,2023)
臺中西屯正念書法班:美感經驗、審美判斷、漢字結構、誇張之美(林冠傑,2023)

#實作練習 #前後測

在進入書寫示範前,剛好手邊有「兒童硬筆書法班」的前後測單,和學員們分享要隨時記錄自己的字跡,以便觀察自己是否進步。這就是一種幫助自己覺察的策略,有意識地關注自己的學習。本週複習了上週的基本筆畫(點、橫、豎、撇、捺),並且新增斜鉤、豎曲鉤、臥鉤、彎鉤、橫折鉤等組合筆畫。並且講解除了九宮格之外,還有如何運用中宮觀念,找出主要筆畫與天地左右的布白。接著,進入「正念書法」的前測活動,讓學員書寫四字做記錄,可於整體課程的前後加以參照是否進步。

臺中西屯正念書法班:臨帖教學與書寫示範(林冠傑,2023)

#綜合活動

簡述本週學習內容,並提醒學員書寫課前問卷及課程回饋單。有學員提問「藏鋒是否必要?為何有些老師說不需要藏鋒?」,亦有部分學員希望老師書寫「姓名範本」以供練習。

#正念 #靜心 #毛筆書法 #樂齡學習 #成人學習

#正念書法 #書法正念 #靜心書法 #書法靜心 #養生書法 #書法養生

#療癒書法 #書法療癒 #書法療育 #書法表達藝術 #樂齡書法

#mindfulness #meditation #calligraphy #senioreducation


參考文獻

林冠傑(2024)。正念書法課程發展與教學實踐之行動研究──以樂齡學習者為例。國立東華大學教育與潛能開發學系博士學位論文。永久網址:hdl.handle.net/11296...


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作者介紹

林冠傑 教育學博士-身心靈課程設計師、身心靈潛能開發師

詳細資訊,可Google, Bing, Yahoo搜尋:書法老師林冠傑,或林冠傑書法博士


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