《公開試當真》:往者不可諫,來者猶可追——訪導演梁奕豪、監製許賢
「往者不諫,來者可追」,是2018年補習名師林溢欣贈予學生們的一對揮春,勉勵學生把握開考前的每一刻,不要留守過去的缺失,亦即紀錄片《公開試當真》的最大主題。去年香港大熱YouTube頻道「試當真」以八個月時間,拍了十集關於公開試的紀錄片《EA Exam真係驚》,由梁奕豪(贊師父)…
從DSE窺探香港男性的困境:哀莫大於心死
香港男性處於食物鏈的最底層,早已不是新鮮新聞,可憐那些十七、八歲的小男生,還未成年就要被迫看清社會現實。
【DSE 2024】救救孩子,要看見絕望以前的情緒警號——學童精神健康專題訪問
學童壓力源頭之一是考試制度,為了大學學位、所謂的「理想人生」鬥個你死我活,因為無止境的試卷操練而叫苦連天,於是逐漸無力面對,甚或出現精神疾病警號,陷入情緒危機。適逢DSE開考在即,編輯部邀請到兩位教育界作家,分別為聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學副校長、香港考試及評核局中國文學科目委員…
我未必可以幫到你,但我會陪著你——編輯部精選世界經典教育電影
香港的教育制度向來為人詬病,從十多年前「怪獸家長」一詞誕生,直至學童自殺潮,許多童年蒼白地逝去,我們意識到這是近乎整個華人社會也在面對的問題。早前香港電影《年少日記》上映,在社會獲得巨大迴響,讓我們重新審視教育制度和精英主義,同時學會覺察出身邊的高危人士,聽見那些求救的聲音。
致今天放榜的你
今天香港DSE放榜了
DSE 2022 中文作文題目一
我是一套校服,今天要和主人分離,回想過去我們一起生活,別有一番體會。和主人一起的時光不長也不短,但我們的經歷卻充滿著汗水、淚水和歡笑。主人最愛把源子筆放在我的口袋內,但他總是忘記把筆蓋合上,使我有一劃劃的藍色筆跡。主人也愛穿著我在球場上打籃球、讓我可以嗅著他的汗水的味道,主人更愛...
DSE倒數還有……
懶學生的話。
旅遊與款待(香港中學的科目之一)
旅遊與款待(以下將寫為THS)是我其中一個選修科目。我個人認為,這科真的非常合適喜歡到處旅行的人!THS主要學的是旅遊導論、款待導論、地理名勝、客務關係及服務、旅遊與款待業趨勢及議題、會議和獎勵及展覽業務以及主題公園,例如,人們為甚麼要旅遊?
[社區活動]從今天開始我要改變:激勵篇
每個人都曾說過要「改變」,甚至想改變,但奈何「改變」所需的時間,不是每個人都願意付出。我相信每個願意做出「改變」這個決定的人,背後都會有刻骨銘心的記憶,對吧?
【致懷疑人生的你/放榜考生】我的曲折求學經歷|將痛苦轉化為意義|放榜前的哲學課|好青年荼毒室《人生種種》
明天便是中學HKDSE放榜的日子了,適逢「721」這個被香港人記住的日子,加上一些個人的經歷,又看過好青年荼毒室的《人生種種》,便很想在這裏作分享。如果你即將面臨放榜,或感到失意、懷疑人生,可能你會在這裏找到一點方向。
譯步亦趨|「讀芥川龍之介,定係讀文潔若?」:從DSE選用翻譯文本說起
今年香港中學文憑試中文科首次採用翻譯文本《橘子》(芥川龍之介著,文潔若譯),成為一時熱話。正當一眾接受報章訪問的老師紛紛表示「選材愈趨多元」、「譯者翻譯功夫不錯,不礙理解」的時候,臉書卻輕輕推送了翻譯系教授的一句:「係讀芥川龍之介,定係讀文潔若?
DSE-詞三首
香港的中學文憑考試,中文科有十二篇指定篇章,學生必須在高中的三年完成,而念奴嬌·赤壁懷古則是其中一篇,當時老師為了讓我們有深刻的印象,她在youtube上,找了以下這一段片段,課文內容是以歌詞形式唱出,自從聽完之後,我的背默滿分了,一邊背默,一邊在內心唱出來,每次重新聽這首歌,我都會想起當時的情形,令人懷念的中文堂。
2020 疫下文憑考生之心路歷程:「雜」思廣益
by 鍾意去bean 準備入直路。暑假曾收到一道作文題目:覺今是而昨非。「實迷途其未遠,覺今是而昨非。」陶淵明的《歸去來辭》,意識自己迷途不太遠,明瞭現今的想法正確而以往錯誤。不得不承認,應對路途中的里程碑必須裝備自己。裝備的不僅是學識,還有心理狀態。
DSE的放榜感想(讀到高級文憑課程)
昨天是7月22號放榜日,在經過一天的奮鬥和把入學申請手續全部辦好之後,我成功地進入香港專業教育學院(IVE)就讀。說實話,這並不是能夠拿出來炫耀的成績,因為我並沒有達到進入大學的最低資格(33222)(就因為英文這一科拿了2啊......)而且其他科目的成績也沒有好到哪裡去。
放榜季節
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DSE歷史科司法覆核案 高浩文法官遇上了「火車困境」
在國安法引發的一片躁動中,一個多月前的另一單關乎香港未來的社會爭議,由DSE歷史科試題取消所引起的司法覆核案,也有了判決。提出覆核的考生敗訴,負責判案的法官高浩文(Coleman)認為,是否取消試題屬於「學術判斷」,不應由法庭裁決,而考評局取消試題的決定則並無程序不當。
考試題目
圖片: 眾新聞近日DSE中國歷史一度試題引起的爭議,幾乎是不可收拾。大家似乎忘記了那是一條試題,即使是最高階的公開試,那不是一個公開討論,也不是一個問卷調查,結果將會向外公佈,去反映一個社會現象。問題是開放式,考生可以選擇任何一方,但都要有充分的理由和解釋。
李峻嶸:香港歷史科試題的思考
編按:最近香港中學文憑考試(HKDSE)歷史科的一條問題被教育局抽查批評,引起廣泛爭議。該問題關乎20世紀上半葉的中國和日本,要考生按資料和所學,回答「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」一說。港府狂轟此題目傷害國族情感,指題目沒有討論空間;坊間卻列舉種種回答方式,紛紛指向政府政治審查。
香港的歷史考試為法西斯辯護了嗎?
香港中學文憑考試(DSE)的歷史卷,有關中日關係的題目引來公眾議論,中國官方、香港的親建制組織和教育局指責題目傷害中國人民感情。網友評論:「為法西斯辯護。」但香港的歷史教育真的為法西斯辯護了嗎?區區不是歷史教學專修,但興趣所在也略有涉獵,高考時歷史科成績也不錯。
香港DSE嘅朋友都加油
DSE考試要準備開考了!!身邊也有一些朋友要去考試 " !在心裡默默支持大家QQ!!